Inhaltsverzeichnis

1 Einführung 2 Zentrale Repräsentation des Raums. 3 Normale Entwicklung des Säuglings. 4 Wahrnehmung und Körperkontrolle. 5 Blockierung": pathophysiologische Aspekte, klinische Bilder. 6 Tonusasymmetriesyndrom (TAS). 7 Manualmedizinische Behandlung im Säuglingsalter. 8 Sensomotorische Dyskybernese im Vorschul- und Schulalter. 9 Infantile Zerebralparesen. 9 Weitere Anwendungsbereiche der MM bei Kindern.

Annotation

Schon in der frühkindlichen Phase arbeiten die Strukturen der Wirbelsäule als "Wahrnehmungsorgan" für Stellung und Bewegung des Körpers im Raum, und Funktionsstörungen an bestimmten Wirbelsäulenabschnitten können die sensomotorische Entwicklung des Kindes beinträchtigen. Mit den Möglichkeiten der Manuellen Therapie lassen sich diese Störungsbilder (z.B. Verhaltensauffälligkeiten bei Kleinkindern, unkoordiniertes Bewegungsverhalten, Hyperaktivität im Vorschul- und Grundschulalter) meistens korrigieren. An einigen typischen Krankheitsbildern (u.a. Tonusasymmetriesyndrom, TAS) werden die Möglichkeiten der Manuellen Medizin verdeutlicht: Klare, mit Fotos und Zeichnungen bebilderte Anleitungen zeigen das diagnostische und therapeutische Vorgehen. Auch für häufige nicht-neurologische Störungen des kindlichen Bewegungssystems (muskuloskelettale Schmerzen, Traumafolgen, idiopathische Skoliose) werden praxisnah manualtherapeutische Vorgehensweisen beschrieben.

Geschrieben für Ärzte: manualmedizinisch tätige Orthopäden/Neuroorthopäden, Reha-Mediziner, Neuropädiater und Physiotherapeuten mit Schwerpunkt Kinderneurologie

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